音调韵律的异常的病因：

听觉障碍：聋儿由于听力损失程度不同，所以听力补偿效果也不尽相同，造成聋儿听到的语音都有不同程度的畸变音，而产生语音异常现象。从聋儿群体来说，耳聋程度越重，耳聋时间越长，其语音异常现象越明显。所以我们提倡聋儿康复的“三早”原则：早发现，早配戴助听器，早进行听力康复训练。

音调韵律的异常的预防：

语调是否正常，主要指语流的上升和下降相互协调的问题，也是语句的韵律感。在聋儿声调、音质都获得正常时，进行语句和课文的朗读训练。老师或家长挑选聋儿易会的短句、短文进行轻重音训练，语句连续性跟读训练、儿歌、诗歌朗读练习。开始时老师可以一边慢慢朗读，同时用手打拍，让聋儿模仿发音，之后再逐渐将速度恢复到正常。

音调韵律的异常的检查诊断：

声调异常：发音时由于声带运动不到位，造成的四声调异常。

语调异常：说话时，语流上升与下降的两个走向配合失调，与正常语调有明显差异的发音状态。　

语音清晰异常：声带运动及咬字器官发音不到位，造成四声调异常或语言有丢音、错音、替音现象。与本地域语音有明显差异，让人听不懂的说话状态。

言语流畅度异常：说话发音时，发音器官个各部肌肉组织不能协调配合，造成语句断裂，句子无韵律感和流畅感等异常。