典型症状

言语中断、发音障碍

建议就诊科室

儿科、心理咨询

最佳就诊时间

无特殊，尽快就诊

就诊时长

初诊预留1天，复诊每次预留半天

复诊频率/诊疗周期

门诊治疗：每周复诊至言语中断缓解后，不适随诊。 严重者需入院治疗发音障碍缓解后转门诊治疗。

就诊前准备

无特殊要求，注意休息。

常见问诊内容

1、描述就诊原因（从什么时候开始，有什么不舒服？）

2、不适的感觉是否由明显的因素引起？

3、有无逃避热闹、孤独喜静等伴随症状？

4、是否到过医院就诊，做过那些检查，检查结果是什么？

5、治疗情况如何？

6、有无药物过敏史？

重点检查项目

1.语调与语态

语调与语态是人类语言表达形式，由语言中枢支配，当大脑半球受损(卒中等)可致失语。语调指语言过程中的语音和声调，发音器官及其支配的神经病变可引起语调异常。语态异常是指语言节奏紊乱，表达不畅，快慢不均，见于震颤麻痹、舞蹈病、肝豆状核变性及口吃等。构音障碍为发声困难、发音不清，但对语言文字的理解正常，见于肌病、球麻痹、小脑病变、震颤麻痹等。

诊断标准

(一)先天利左性口吃(congenital sinistromanual stuttering)：　先天利左，因后天强制性教育，被迫必为利右，因此语言有先天和后天两个不同中枢，故言语不流利，造成口吃，有报道认为此种口吃最为常见。 (二)思维过速性口吃：　因思路宽阔迅速，致使口齿追随不及，造成口吃。临床亦较常见。 (三)精神性口吃(mental stuttering)：　学语阶段由于精神创伤，语言表达受到抑制，造成失语。患儿精神创伤史，并可有发言紧张、孤独、寡语、行为退缩或易激惹、情绪不稳定等表现。 (四)方言性口吃：儿童学语期间改变方言，或兼学两种以上不同方言，可致口吃。 (五)家族性口吃(familial stuttering)：　患者有家族史，甚至同一家族有多人罹患。有人认为与遗传因素有关，亦有人认为在遗传基础上因外因诱发。主要外因是学习语言的环境不佳，如父母口吃，或父母口语快、含混，儿童不易模仿等。