症状简介
屈光不正性弱视，双眼均有明显的远视、近视、散光，不能双眼单视造成视物模糊，即使配镜视力下降也很快，治疗强调经常戴镜，清晰视物可使视力恢复，否则严重后不易恢复。中、高度屈光不正是导致弱视发生的主要原因之一，70%为远视性弱视。尽早矫正屈光不正后进行弱视训练，屈光不正是指眼在不使用调节时，平行光线通过眼的屈光作用后，不能在视网膜上结成清晰的物像，而在视网膜前或后方成像，它包括远视、近视及散光。
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症状病因
造成屈光不正的原因很多，其中遗传因素是很重要的原因，当然不合理的用眼也是不可忽视的原因，儿童处于生长发育时期，又不注意用眼卫生，如看书，写字的姿势不正确，或光线不好，造成眼与书的距离太近，或看书时间过长，或走路，坐车看书等都可造成眼睛过度疲劳，促成屈光不正。
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症状预防
弱视是一种发育障碍性疾病，其发生大部分与屈光不正特别是远视性屈光不正有关。学龄儿童处于双眼视觉发育敏感期，极易造成弱视 ，有研究表明，弱视治疗开始年龄越早，其双眼视觉恢复越好，弱视儿童的双眼视功能与治疗开始年龄呈负相关。双眼视觉发育的敏感期开始于出生后几个月，高峰在1～3岁之间。因此如果在视觉发育敏感期，尤其是关键期视觉系统缺乏有效的刺激，不仅会造成患者视锐度低下，更重要的是可影响其双眼视觉的形成。双眼视觉的建立与提高，除了正常的生理因素外，还必须在视觉发育敏感期有正常的双眼视觉环境、刺激以及积累一定的视觉经验。若在敏感期内弱视得到及时治疗，则有助于双眼视觉的恢复和发育，可得到较高的立体视锐度，若超过敏感期，则可能导致双眼视觉不可逆的丧失。
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症状检查
屈光检查法包括主观检查法和客观检查法：
主观检查法：
1.根据视力检查初步分析判断屈光性质法。
2.插片验光法。
3.交叉柱镜及散光矫正器验光法。
4.云雾法。
5.散光表验光法。
6.针孔片及裂隙片检查法。
客观检查法：
1.直接检眼镜检查法。
2.视网膜镜检查法。
3.带状光检影法。
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