儿童心理康复教育中心概况
康宁医院儿童心理康复教育科成立于2004年6月，主要针对孤独症和相关发育障碍、精神发育迟滞及学习困难儿童进行教育康复训练。技术上国际上最先进的结构化教学（TEACCH）、ABA应用行为分析法及儿童认知行为治疗为技术构架，以一对一个体化训练、小组教学和集体交往活动为训练手段。项目流程包括：个别辅导、个别操作、物理治疗、音乐视听、蒙氏、感觉统合、小组交往等；训练内容包括模仿、知觉、大肌肉、小肌肉、手眼协调、口语认知、认知表现、生活自理、人际交往等。
本科室为深圳市残疾人联合会有关“南粤助残”活动项目的指定康复机构。对儿童孤独症、多动症、儿童行为、情绪、学习障碍等儿童心理及精神疾病的受资助儿童提供长期优惠的康复训练服务。
ABA干预手段
把任务分解成易行的行为单元
对每一单元进行分解 教授直到掌握
把已掌握的行为单元连接起来组成为复杂的行为
对其不足和过度行为都要关注从而对每个儿童指定一个完整的计划
每一个都非常个体化
认知行为疗法的目标
以综合性的感知觉训练为基础，结合儿童认知功能训练（包括注意力、记忆力、思维能力、想象力），使之认知水平和行为规范逐渐与社会需求相适应。
结构化教学(TEACCH)的特点
利用视觉辨别认识环境；
有组织、有次序地完成工作；
在系统、程序化的常规模式中学习；
提供特别的训练标识；
透过视觉接受、理解、处理和记忆。
关于蒙台梭利教育法
蒙台梭利教育法是由意大利女医学博士玛利亚·蒙台梭利所创。她影响了两个多世纪一百多个国家。其通过一种规律性和安全性的活动空间，利用可促使儿童语言、动作、感知、注意力、秩序感、社会化等发展的操作器具，提高孩子的综合能力。我院将蒙氏教法与自闭症训练相结合，引导孩子对身边对身边的事物多看、多听、多接触，用感觉积累经验，同时理解并掌握语言。
儿童心理康复教育科联系方式：
咨询电话:0755-25631468
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