医院医生
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读《唤醒护理有感
外三科 杨 娅
我是一名初入临床的“菜鸟”级别的护士，上班才大半年的时间，上班之后感觉到了很多很大的不同，不同于在学校时的想法，那时候认为上临床是件再简单不过的事;也不同于实习进修的时候，可以依赖于老师、同学。上了临床后，很多事都得自己做，好多事情以前也没有单独完成过，现在只好硬着头皮一步步去做，遇到困难后只能向老师们请教。读过《唤醒护理，就如同打开了心灵的窗户。翻开扉页，南丁格尔的头像和誓言呈现于眼前，让我不竟想起在大学校园里和同学们一起宣誓的情景，读完整本书更是让我心潮澎湃!以下，我就用书中一些让我深刻的话语结合我的实际工作来谈谈自身的感受吧!
书中有这样一段话：“人生之路上，每一个人在疾病面前都是脆弱的，每一个人在死亡面前都会恐惧，作为一名护理工作者的职责就是守护生命、关爱生命，帮助患者燃亮希望，战胜疾病，或者使患者在生命完结的一刻充满尊严、安详的离去”。读到这儿，我想起前两日一位垂暮老人因为身体各个器官功能衰竭而到了弥留之际，我们通知了他的亲人们，他们陆续赶到了老爷爷的床前，一一上前宽慰老人，应家属要求没有进行过多的抢救，他们希望老人安详的离去，而老人因为能在离世前再见家人一面，让本已神志恍惚的他露出了后一丝笑容，眼角流下后一滴泪。看到那一幕我也忍不住落下了一行泪，可转瞬又我抹了泪，继续我的工作，轻轻撤去仪器设备，拔去液体管道，为老人细细擦去针眼的血迹与肢体上的胶布痕，我是带着一颗对生命的敬畏之心来完成这一切的，希望给予死者充分的尊重，给家属带去无言的慰藉。
书中有这样一段话：“传统护理与现代优质护理体现在护士身上大的区别就在于：前者只动手不动脑，后者即动手又动脑”。这段时间，科室收治了一个奶奶因摔伤后引起了胸腔积液，医生给她行了胸腔闭式引流。只要我在上班，奶奶每天中午就会叫我，让我听她喉咙里的声音，如果听出她喉咙里的痰鸣音，我就告诉她可以深吸一口气后，再咳出喉咙里的积痰，她咳了一阵就会吐出几口痰。下班回到家中，我翻开以前的教科书才学到原来常规的咳嗽训练是预防肺炎的措施，病人每小时咳嗽一组，一组大声咳嗽十声，比抗生素能更的预防肺炎。虽然在学校时学过，在书中也曾看到过，可在实践中却没有教会病人如何去做，更没有督导他们进行的训练。这让我陷入反思，作为一名护士应该做的、能做的还有很多很多。
书中有这样一段话：“关于治疗处置的与副作用要对病人进行教育指导，目的是让病人配合你一起来观察”。我们每天做的多的是打针输液，那么为什么给病人输抗生素输注之后应该达到什么在这之前，我从未想过这些问题，只是给病人解释抗生素是抗炎药。可抗得是哪种炎症哪个部位的炎症我都不得而知。而现在，我开始自己管理病人，总会抽出时间看看病人的病历，与医生沟通诊疗计划，与病人沟通了解他们的想法，告知他们下一步的医疗护理计划，在这个过程中，也让我学到了很多。如我之前负责的39床患者，小便培养中检查出了“大肠埃希菌”，医生给她加用了抗生素。我去与她沟通，告诉她出现了感染，需要用抗炎药，也告诉她平时要多注意个人卫生，勤换内衣裤，多饮水。她也很配合，从那以后我每次进病房，她都对我笑一笑，过几天再翻看她的病历，复查的小便中没有了“大肠埃希菌”，一切都正常了，我马上去告诉她，她连声说“谢谢、谢谢”。我很高兴，这种高兴是发自内心的，觉得自己与病人之间多了某种联系，有一无形的纽带在我们之间连起。
作者说：“写这本书的目的就是帮助护理管理者和护士们在实施优质护理的过程中懂得为什么、知道做什么、掌握怎么做”。读了这本书以后，我现在每天早上进病房做晨间护理时我都会问候病人几句，比如您吃早饭了没早上吃的什么呀昨晚感觉怎么样记得那天我在做晨间护理时，其中一个病人他告知我，他上厕所时排出了几颗结石，我问他现在有什么不适的感觉没有他回答说没有。我说能排出来好了。我们交流的时候看的出他很高兴，因为排出一直困绕他的结石让他眉飞色舞，他说很感谢医生护士，而我也分享了他的喜悦，感受到了这份职业的价值感。
读了《唤醒护理这本书后，让我受益匪浅，虽然目前的我能运用的还很少很有限，但正犹如书中的那句话：护理职业的不平凡，见于平凡;平凡中，更显不凡。
