郑州大学第五附属医院

自郑大五附院儿童康复医学科开设智力障碍、自闭症病区以来，先后收治了来自各地的智力障碍及自闭症儿童，统称之为特殊儿童。目前，特殊儿童的治疗仍是医学亟需的领域。因此，该科率先引进了具有的奥尔夫音乐治疗及理念，为广大特殊儿童群体带来了完全康复的希望。

儿童康复医学科音乐治疗师张清晨同志毕业于江西中医药大学，主修音乐治疗学，为南昌师范高等专科学校代教教师，临床经验丰富，曾于江西省孤独症康复中心、江西省南昌市社区服务中心进行特殊儿童的音乐治疗，并多次赴北京、香港参加美国纽约大学尼尔教授音乐治疗培训、国家音乐治疗学会学术交流会等培训班及学术会议。

音乐治疗是在采用节奏律动训练的基础上，通过音乐治疗师歌唱、演奏乐器与儿童进行互动，结合奥尔夫音乐教育教学法、音乐治疗学基础、即兴演奏式音乐治疗等康复理念，运用鼓、沙锤、铃鼓、碰钟等奥尔夫乐器进行节奏律动训练。该科音乐治疗采用的参与式音乐治疗，以亲子律动形式，并结合节奏律动训练，可改善儿童认知功能；而即兴式音乐治疗，以乐器演奏形式，能提高患儿的主动参与度，改善患儿的肢体协调功能；再创造式音乐治疗是以个体补充形式，通过对歌词、曲式、调性，旋律、节奏进行二次创作，可发散思维，提高儿童智力。

音乐治疗为特殊儿童创造了良好的学习氛围和康复环境，可获得普通幼儿学前融合教育式的综合体验，使特殊儿童在愉悦的环境中快乐康复，康复后能顺利回归并融入社会。